主题: 分享：婴儿大脑

分享：婴儿大脑。人与动物最大的区别就是大脑，宠物再按人的方式养也成不了人，因为它没有人脑的硬件。但只有硬件，如果不在人的环境中，不按人的方式养，也成不了人，如“狼孩儿”。脑的神奇力量让人震惊，脑的神秘莫测让人惊异。人类对自身的认识基本上是对脑的认识，尽管对脑的形成和功能人类已有所认识，但要完全认识恐怕还需要很久。如何不辜负上天的恩赐，利用大自然赋予我们的大脑，最大限度地让大脑发挥作用，是每位父母和家庭教育工作者需要思考的。有人这样比喻，如果把人脑比作电脑，脑细胞组织是硬件，而使用方法是软件。人脑的硬件分三个阶段形成，即第一阶段零岁到3岁，第二阶段4岁到13岁，第三阶段14岁到20岁，全部硬件的70%在第一阶段的3岁左右形成，到20岁大体上全部形成。现代科学证明：婴儿大脑有可塑性、可修复性。过去学者认为，婴儿大脑的发展是由先天排定的成熟程序确定，当其发展到一定水平就不再在变化。现在研究表明，大脑的发展是生物因素和早期经验两者结合的产物。婴儿大脑的大小和功能都受后天环境和经验的影响和制约。过去认为大脑受到损伤是难以弥补的，因为出生后脑细胞的数量不会再增殖。现在研究发现，婴儿早期大脑具有良好的修复性并且有一定的补偿能力，一侧脑半球受损伤后，另一侧脑半球会产生替代功能。脑的这种可塑性和可修复性告诉我们，婴儿大脑的发展在很大程度上受后天环境的影响，对婴儿身体和神经系统实施刺激对促进大脑的发展具有重要作用。现在的孩子由于抱起得早，教育得早，接受的信息量大，智商明显比我们那时高。这也告诉我们，年轻父母不要图清静把孩子推给老人了事，最好自己带孩子，一是增进亲子感情，让孩子产生安全感，二是与孩子互动多，能促进孩子大脑发育。